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Induction Training

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Le iniziative di Induction training dell’Università di Firenze si configurano come attività formative finalizzate a sostenere l’inserimento nel ruolo assegnato e l’accompagnamento all’interno della comunità universitaria. Tali percorsi mirano a sviluppare una conoscenza approfondita e una comprensione consapevole del contesto universitario, promuovendo processi di sense making che consentano di attribuire significato alle nuove esperienze professionali e istituzionali.

L’Induction training crea le condizioni per una partecipazione informata e responsabile alla vita accademica, favorendo lo sviluppo della capacità di attivare e sostenere processi di embedded self-directed learning (Brookfield, 2009; Larson, Jordan et al., 2020) e ponendo le basi per la promozione dell’innovazione didattica e organizzativa.

Le proposte formative di Induction training a cura del T&LC intendono rafforzare la capacità dei diversi soggetti coinvolti, con compiti e funzioni eterogenee, di inserirsi in modo costruttivo e positivo nella comunità accademica, di conoscere l’Università di Firenze e comprenderne la struttura organizzativa, nonché di acquisire consapevolezza delle conoscenze e delle competenze necessarie per svolgere efficacemente il ruolo ricoperto e contribuire al miglioramento continuo dell’ organizzazione.


Percorsi di Induction Training

 

Docenti e Ricercatori
Appartengono a tale categoria tutto il personale docente strutturato e tutte le Ricercatrici e i Ricercatori a tempo determinato o in tenure track.
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Dottorandi
Appartengono a tale categoria tutte le Dottorande e i Dottorandi dell’Ateneo fiorentino.
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Rappresentanti degli Studenti
Appartengono a tale categoria tutti gli studenti e le studentesse che svolgono un ruolo istituzionale di rappresentanza all’interno degli organi e delle strutture dell’università.
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Tutor Didattici
Appartengono a tale categoria gli studenti o personale strutturato con funzioni di supporto, orientamento e accompagnamento dei soggetti in formazione nel loro percorso di avvio e crescita professionale.
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Ultimo aggiornamento

06.03.2026

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