Percorsi Docenti e RicercatoriUnifi per lo sviluppo della professionalità docente
Unifi per lo sviluppo della professionalità docente
Target: Personale Docente e Personale Ricercatore neoassunto
Categoria percorso: Induction Training
La proposta formativa è finalizzata a sviluppare nel personale docente neoassunto la capacità di inserirsi in modo costruttivo e positivo nella comunità accademica, conoscere l’Università di Firenze e comprenderne la struttura organizzativa, nonché acquisire consapevolezza delle conoscenze e delle competenze necessarie per svolgere al meglio la propria funzione di docente e contribuire così al miglioramento continuo della didattica.
Obiettivi formativi
Conoscenza e comprensione
- Conoscere la struttura organizzativa dell’Ateneo e dei principali processi organizzativi, con particolare riferimento all’area della didattica;
- Conoscere le principali aree di professionalizzazione del docente universitario (ruoli, responsabilità e competenze richieste);
- Conoscere gli aspetti normativi e contrattuali del profilo professionale rispetto all’impegno didattico;
- Conoscere i principali processi di assicurazione della qualità;
- Comprendere e interpretare il tempo dell’induction come opportunità per una migliore integrazione nel contesto dell’Università.
Conoscenza e capacità di comprensione applicata
- Saper individuare e usufruire dei servizi alla didattica offerti dall’Ateneo;
- Saper progettare, erogare e valutare un insegnamento universitario;
- Saper valorizzare nella didattica i servizi e le opportunità formative che l’Ateneo mette a disposizione (es. biblioteche, musei, ufficio internazionalizzazione e programmi Erasmus+; ufficio inclusione ….).
- Comprendere che la qualità accademica è legata ad un costante aggiornamento professionale su tematiche eterogenee.
Durata/periodo: 18 mesi
Modalità di fruizione: Mista, con una serie di incontri, sia in presenza che online in modalità sincrona, più ulteriori attività proposte in asincrono nella piattaforma Moodle.
Ore riconosciute/CFU: 23
Link pagina moodle: